{"id":1334,"date":"2016-11-14T13:35:41","date_gmt":"2016-11-14T11:35:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.wingertsbergschule-lorsch.de\/?p=1334"},"modified":"2016-11-24T15:02:42","modified_gmt":"2016-11-24T13:02:42","slug":"sesista-2016","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.wingertsbergschule-lorsch.de\/?p=1334","title":{"rendered":"SeSiSta 2016"},"content":{"rendered":"

SeSiSta\u00a0 – Was ist das?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Der komplette zweite Jahrgang nahm an einem besonderen Kurs zur St\u00e4rkung des Selbstbewusstseins und Sensibilisierung f\u00fcr Gefahrenmomente teil. Dabei ging es in erster Linie darum wie Kinder Gefahren bereits im Vorfeld erkennen, deeskalieren und selbstbewusst begegnen k\u00f6nnen, bei Gefahren handlungsf\u00e4hig bleiben und die typische \u201eOpferrolle\u201c bewusst ablegen. Unter dem Motto SeSiSta<\/strong> \u2013 Se<\/strong>lbstbewusst, Si<\/strong>cher, Sta<\/strong>rk \u2013 erfuhren die Sch\u00fclerinnen\/Sch\u00fcler altersgem\u00e4\u00df, in realit\u00e4tsbezogenen Rollenspielen, das Umsetzen und Ein\u00fcben konkreter Handlungsm\u00f6glichkeiten.<\/span><\/p>\n

Die Kinder lernen alterstypische Gefahren zu erkennen, sie einzusch\u00e4tzen und entsprechend zu handeln. Es geht dabei um die Themen wie: Gute und schlechte Gef\u00fchle, Umgang mit Angst und Aggression, Was ist ein Geheimnis?, Was ist ein Geschenk?, Jemand spricht mich auf dem Schulweg an, Konflikte im Schulhof oder in der Freizeit, Starkes Nein als Kompetenz, Allein zu Hause.<\/span><\/p>\n

Durch Elternaktivit\u00e4t konnte eine Firma gefunden werden die als soziales Projekt die Kosten dieser Aktion stemmte. Daf\u00fcr m\u00f6chten wir uns im Namen der Schulleitung nat\u00fcrlich herzlichst bedanken.<\/span><\/p>\n

Die Kurse sind in vier Hauptthemen untergliedert:<\/span><\/p>\n

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  1. Selbstbehauptung<\/strong>: Einordnen unterschiedlicher Gef\u00fchle, Umgang mit Angst und Aggression, St\u00e4rkung des Selbstbewusstseins, Bewusstes und starkes \u201eNein\u201c als Kompetenz, Rollenspiele zur Konfliktbew\u00e4ltigung.<\/span><\/li>\n
  2. Gefahrenanalyse und \u2013vermeidung<\/strong>: Welche Gefahrensituationen gibt es?, Wie kann man diese rechtzeitig wahrnehmen?, Wie kann man diese entsch\u00e4rfen?, Wie verhalte ich mich richtig?, Wie kann ich mich sch\u00fctzen?, Ein\u00fcben fester Zusammenhalt<\/span><\/li>\n
  3. Grundlagen & Praxis:<\/strong> Selbstverteidigung, T\u00e4ter und Tatcharakteristik, Typische Angriffe, Schnelle und sichere Abwehrtechniken, Vermeiden von Selbstgef\u00e4hrdung<\/span><\/li>\n
  4. Bew\u00e4hren in modellhaften Situationen<\/strong>: Hier durchlaufen Kinder altersangemessene Gefahrenparcours. Auch die Eltern werden durch spezielle Informationsveranstaltungen in das Kursgeschehen miteinbezogen. Denn: Vorbeugen gegen Gewalt beginnt bei der Erziehung. Hierbei k\u00f6nnen Eltern ihren Kindern helfen, Selbstbewusstsein und St\u00e4rke zu entwickeln.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Vier wichtige Grundregeln<\/strong> wurden mit den Kindern einstudiert. Diese sind:<\/span><\/p>\n

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    1. Spricht mich jemand an, gehe ich einfach weiter dann.<\/strong><\/span><\/li>\n
    2. Mama oder Papa m\u00fcssen immer, immer, immer wissen wohin ich geh\u00b4 und mit wem ich geh\u00b4.<\/strong><\/span><\/li>\n
    3. Greif mich dann bei\u00df ich.<\/strong><\/span><\/li>\n
    4. 1 \u2013 2 \u2013 3 und schon bin ich frei.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      Das SeSiSta-Team ist ein Zusammenschluss von Experten verschiedener Fachbereiche, unter anderem Selbstverteidigungslehrer, Diplom-P\u00e4dagogen und Sozialp\u00e4dagogen sowie Erzieher und Diplom-Psychologen.\u00a0 (Hans Neumann)<\/span><\/em>
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      \u00a0\"sesista\"<\/a>\"sesista2\"<\/a><\/p>\n

      Wir m\u00f6chten uns bei der Firma Kao Germany GmbH<\/span> f\u00fcr die geleistete Spende bedanken. Denn damit wurde dieses Angebot f\u00fcr den Jahrgang 2 erst m\u00f6glich.<\/span><\/p>\n

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